Proyecto educativo

Nuestro Ideario Institucional:

  • Reconocer a la familia como primera educadora en el orden de la realización humana y a los docentes como colaboradores fundamentales para lograr conjuntamente tal fin.
  • Llevar a cabo una labor lúdico-pedagógica, que responda a las necesidades individuales y sociales del niño, basada en una eficaz interrelación institución-familia-comunidad.
  • Proveer al niño de los instrumentos, técnicas y hábitos necesarios para los aprendizajes, de modo que inicie y desarrolle procesos de autoeducación y se incorpore activa y eficazmente a los requerimientos de la educación permanente.
  • Incorporar al niño al mundo de los valores, con el objeto de posibilitar su cabal realización como persona.
  • Jerarquizar el valor del trabajo humano en la plenitud de sus manifestaciones (manual, intelectual, artística, etc.)
  • Favorecer la internalización de pautas, normas y valores individuales y sociales tendientes a lograr responsabilidad y autonomía.
  • Favorecer la aparición y construcción de situaciones problema en las que el niño desarrolle su capacidad para resolver.

Nuestro Ideario de Niño:

Que el niño:

  • Pueda lograr el máximo desarrollo de sus potencialidades.
  • Se inicie en la alfabetización científica.
  • Conozca, explore y desarrolle todos sus lenguajes expresivos (musicales, corporales, plásticos, etc.).
  • Desarrolle seguridad en sí mismo.
  • Sea capaz de expresar lo que siente.
  • Construya y fortalezca su autonomía.
  • Encauce sus acciones y emociones respetando las normas socioculturales.
  • Logre integrarse y convivir en el grupo de pares.
  • Desarrolle y utilice todas sus posibilidades de comunicación (lenguajes verbales y no verbales).
  • Se sienta escuchado, respetado, valorado y querido.
  • Alcance su socialización compartiendo con otros (pares, docentes y no docentes) diferentes a su familia, que lo ayudaran a lograr su desarrollo integral, como parte de la cultura a la que pertenece.

Ideario Docente:

Nuestros docentes:

  • Están afectivamente próximos a los niños a través de interacciones cariñosas, estables e inteligentes.
  • Están disponibles para ayudarlo a adquirir confianza frente a los nuevos aprendizajes.
  • Están siempre interesados por todo lo que el niño hace y dice.
  • Favorecen el juego espontáneo y la exploración del ambiente.
  • Crean y recrean un ambiente alfabetizador.
  • Promueven y acompañan la socialización en el grupo de pares.
  • Generan proyectos pedagógicos de interés grupal que favorezcan intercambios de experiencias, conocimientos y sentimientos.

Entendemos y, por lo tanto, abordamos la infancia como sujetos sociales con derechos.

Cuentos y Cuenteretes, establecerá un contrato pedagógico, una acción política, siendo el responsable ético de la enseñanza, ampliando el horizonte cultural de cada niño, asegurando que al finalizar el nivel todos los niños hayan transitado una diversidad de situaciones didáctico pedagógicas, que le permitan haber enriquecido sus saberes iniciales.

Objetivo General de Cuentos y Cuenteretes

  • Incentivar el goce por la lectura, la creación de cuentos y el desarrollo de la imaginación a partir de elementos y circunstancias cotidianas.

Es importante que desde muy temprano el libro esté presente como un objeto familiar en la vida del niño.

Para los niños muy pequeños los libros son una presencia física, un juguete para morder, chupar y ensayar, para pasar las páginas. Unidos a las canciones de cuna o nanas, a las historias contadas en los brazos de un ser querido, a las palabras, estos libros son parte de los primeros contactos con la literatura.

Posteriormente vendrán los libros en los que se pueden reconocer objetos familiares:

  • Que suministren experiencias visuales, táctiles y auditivas.
  • Que inviten a participar.
  • Que ofrezcan patrones de lenguaje, con sonidos repetitivos interesantes.
  • Libros sin palabras, bellamente ilustrados.
  • Libros ilustrados que incluyan las primeras narraciones en forma ágil, muy breve y sencilla.
  • Libros de imágenes que retraten objetos y personajes cercanos al mundo del niño, donde él identifique situaciones familiares.
  • Rimas, retahílas y canciones breves, narraciones sencillas para leer en el regazo del adulto.
  • Cuentos, canciones de cuna o nanas con juegos de mano y esquema corporal.

Proyecto Educativo de Cuentos y Cuenteretes 2018

“Había una vez…”

Acercar al niño al mundo de la producción literaria, de la invención de cuentos, ayuda a desarrollar su autoestima, a fortalecer el espíritu y la imaginación.

  • Construiremos nuestra biblioteca “El Rincón de BABY”
  • Editaremos nuestros propios libros.
  • Cada sala tendrá su “Mochila Viajera”, que contendrán textos elegidos, acordes a las necesidades de cada una.

Así mismo, Cuentos y Cuenteretes, actuará como un agente socializador, acercándoles las herramientas e insumos para lograr un ser capaz de:

  • Pensar y expresarse libremente.
  • Vivir en comunidad.
  • Trabajar dignamente.
  • Desarrollar capacidad de tolerancia y escucha.
  • Resolver problemas y conflictos.

Como educadores acompañamos a la familia en la formación personal y social del niño, siendo en este nivel donde el alumno:

  • Aprende a jugar.
  • Aprende a elegir.
  • Se integra.
  • Se forma como ciudadano.
  • Crea hábitos para la vida.
  • Construye su subjetividad, el pensar el hacer y el decir.

Incorporando también dentro de nuestro proyecto educativo el desafío de una enseñanza acerca:

  • Del cuidado del propio cuerpo.
  • La responsabilidad del cuidado del ambiente.
  • La convivencia con otros.
  • La educación del transeúnte.
  • Las tecnologías y los medios de comunicación.

 

Actividades estables:

Sala de Bebes

Sala de Deambuladores

Sala de 2 años

Sala de 2/3

Desarrollamos nuestra labor pedagógica en ambos turnos, pudiendo las familias optar por:

  • Jornada simple, extendida y doble.
  • Medidas de seguridad
  • Horario: 8 hs a 17hs.
  • Pre-hora de 07:30 a 8:00
  • Pos-hora de 17:00 a 17:30

Además te ofrecemos, para niños de 2/3 años:

Elección de días y horarios de asistencia:

  • De lunes a viernes
  • De 9 a 11 ó de 15 a 17

Posibles Talleres Extracurriculares:

  • Taller de Narración
  • Taller de Arte
  • Taller de Expresión Corporal
  • Taller de Estimulación Temprana
  • Taller de Dramatización
  • Taller de Juegos
  • Taller Cocina Saludable

Cuentos y Cuenteretes es la institución que atiende las necesidades vitales de alimento, higiene y cuidado del niño, y que además favorece el crecimiento y desarrollo del bebe mediante actividades y estímulos con criterio didáctico y fundamentados en conocimientos científicos universales consagrados.

Para inscripciones solicitar entrevista en info@cuentosycuenteretes.com

Nuestro equipo docente acompaña, guía y orienta cada situación de aprendizaje, respetando la individualidad y la diversidad de posibilidades de cada niño, los perfiles evolutivos y características familiares de acuerdo al Diseño curricular vigente en Buenos Aires Educación BA.

Reglamento del jardín maternal (Sujeto a modificaciones, pero no faltarán las siguientes pautas)